Evaluación Docente UNICAES Ciclo 2/2021 - UNICAES
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Evaluación Docente UNICAES Ciclo 2/2021

Unidad de Comunicaciones y Mercadeo 0 6724

La Universidad Católica de El Salvador invita a sus estudiantes a participar en el Proceso de Evaluación de Docentes, que se llevará a cabo en modalidad virtual, a partir del 13 de septiembre de 2021.

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La Evaluación Docente es un compromiso institucional enfocado en la mejora de la calidad docente en la Universidad. La participación de los estudiantes, por tanto, es clave para potenciar la calidad del personal académico.

Si tienes algún problema al realizar la Evaluación Docente, solicita ayuda al correo: soporte@catolica.edu.sv

Para más información, puedes llamar al tel. 24840631 o escribe al siguiente correo evaluacion.curriculo@catolica.edu.sv

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Start septiembre 13, 2021
End octubre 22, 2021
Website https://www.sistemas2.catolica.edu.sv/

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             Maestra Wendy de Cardona                 Docente Facultad de Ciencias y Humanidades

En mi experiencia personal, la dinámica ha sido provechosa no solo por la disposición y capacitación constante en temas educativos, sino también por el interés de la institución en brindar una enseñanza universitaria integral, tal como lo expone el modelo personalista.

Mi experiencia respecto a compartir el aula con estudiantes que poseen capacidades especiales ha sido todo un reto, ya que no solo se traba de llegar e impartir contenidos, sino de acercarse a ellos con la empatía y la prudencia requerida para identificar sus necesidades educativas, de inserción al ámbito escolar universitario y, en algunos casos, establecer estrategias diferentes para su aprendizaje, según la carrera que han elegido.

 

 

 

 

 

 

                Maestro Francisco Javier Clemente              Docente Investigador Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Recuerdo el caso de una alumna con problemas de audición que solicitó permiso para que su madre estuviera presente para transcribir la clase. Investigué cómo incluir subtítulos en todas mis clases, asegurando su plena inclusión. Con otros alumnos con dificultades de aprendizaje, busqué métodos personalizados, logrando excelentes resultados.

Ha sido un compromiso personal y profesional garantizar la inclusividad y accesibilidad de mis clases para todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades. Me esfuerzo por conocer a mis estudiantes, identificar posibles discapacidades o dificultades en el aprendizaje y ajustar el material didáctico para respaldar diversos estilos de aprendizaje. Además, investigo y aplico tecnologías que faciliten la participación de mis alumnos.

Considero esencial que como docentes y seres humanos aprendamos más sobre educación inclusiva y mejoremos la comunicación con estudiantes que enfrentan diversos desafíos. La inclusión es crucial para que todos se sientan valorados, y esta dedicación ha transformado la experiencia educativa, creando un entorno donde cada estudiante puede alcanzar su máximo potencial.